Nyílt napot tart szombaton a Református Gimnázium az induló előkészítő osztállyal kapcsolatban
Szombaton tartja nyílt napját a Szatmárnémeti Református Gimnázium, az iskolaérett gyermekeket és szüleiket várják a délelőtti rendezvényre.
Ahogy az elmúlt évek folyamán megszokhatták, márciusban az előkészítő osztályt indító iskolák nyílt napot tartanak, melyen a szülőknek és a gyerkőcöknek alkalmuk nyílik a suli és a tanító néni megismerésére. Ezen alkalmakkal megbizonyosodhatnak affelől, jól döntenek csemetéik jövőjét illetően.
Az általános iskolás évek alatt gyűjtik a gyermekek a legszebb emlékeiket. Személyiségük alakulásában óriási szerepet játszanak az alsó tagozatos esztendők történései, a pedagógusnak óriási szerepe van a szárnyai alatt tinédzserekké váló csemeték nevelésében, alakításában. A Református Gimnázium előkészítős tanító nénijének és az oktatási intézmény bemutatkozásának délelőttjére szeretettel várnak minden kedves szülőt, gyermeket és nagyszülőt. A szombat délelőtt 11 órakor kezdődő eseményen jelen lesz Póti Eduárd igazgató, Elek Kinga aligazgató nő, Varga Szilárd Csaba iskolalelkész és Sopoian Renáta-Réka iskolapszichológus is, akik segítőkészen válaszolnak minden egyes kérdésükre.
A tanító néni, Elek Ramóna játékos foglalkozással készül az apróságoknak, ízelítőt ad az előttük álló tanév tevékenységeiből. A csemetéknek és családjuknak nincs mitől tartani, a nagy játék közepedte a picik megfeledkeznek az idegen környezetről, annyira magával ragadja őket a mulatság. Míg a gyermekek játszanak, a felnőttek a beiratkozás menetével kapcsolatos előadáson vesznek részt.
A Református Gimnázium szeretettel várja az érdeklődőket március 2-án, szombat délelőtt 11 órakor. Hozzon felelős döntést csemetéje jövőjét illetően! Könnyítse meg a választást a Református Gimnázium nyílt napjára való elllátogatással!
Bemutatkoztak a gólyák: bálkirály és királynő választás is volt a Református Gimnáziumban
Csütörtök délután tartották az immár hagyománynak számító Gólyabált a Refiben. A tizenegyedikesek számára éppoly fontos esemény volt ez, mint a kilencedikes diákoknak. Együtt ünnepelt az egész iskola.
A tornaterem a Trónok Harca könyv- és televíziósorozat fantáziavilágává változott. Ezt a témát választották a 11-es szervezők a bál támájául. A falakat az uralkodó házak címerei díszítették, a mennyezetről pedig fekete papírsárkányok függtek, baljósan keringve a közönség fölött.
Az eseményt az iskola igazgatója, Póti Eduárd nyitotta meg. Üdvözölte a tantestületet, a tanulókat és a közönséget, majd a rendezvény esszenciájáról ejtett pár szót. Rítusnak nevezte, mely az iskola életében évtizedes hagyománynak örvend. Miután a gólyák a Láncos templomban tanév elején fogadalmat tesznek, a közösség befogadja őket. Ez a második alkalom pedig a bemutatkozó a refis diáksereg számára. Ahogy az „újoncok” számára ez a bevezető szertartás, a tizenegyedikesek számára az utolsó szertartások egyike, a kivezetési rítus. Az igazgató a Trónok Harca világából a szereplők eszmei kitartását és a maradandó értékek alkotását emelte ki, mint az est vezérfonala, s szorgalmazta, hogy a diákok ne csak az iskolai években, hanem mindvégig kitartsanak ezek mellett.
Kis József, a Szatmári Református Egyházmegye főjegyzője a Prédikátor könyve 3. részének 1., 2., és 4. verseivel bíztatta a fiatalokat arra, hogy éljék meg az örömöt, a boldogságot, hiszen ezen csütörtök estén ennek jött el az ideje. Az iskolában nem csak a tanulásnak van helye, hanem az önfeledt pillanatoknak is. A tánc, a zene és a szórakozás világszerte ugyan azt jelenti az idők kezdete óta: az örömet és a jó kedvet. A digitalizált világban az ilyen események ritkák, érdemes ezeket az alkalmakat megbecsülni. Kis József végezetül azt javallta, hogy a boldogságot a fiatalok ne csak a saját életükben, hanem a családjuk és a közösségük életében is kamatoztassák.
Varga Szilárd Csaba, a Református Gimnázium iskolalelkésze hasonlóan kedves üzenettel készült a tanulók számára. Prédikátor könyve 11. részének 9. versével nyitotta a beszédét. Az ige arra buzdítja az ifjúságot, hogy éljék meg örömüket, ne féljenek a boldog pillanatoktól, mert annak van most az ideje. A pozitív érzésekhez azonban negatívat társulni ne engedjenek, nem méltó az a hithű élethez. A legszebb öröm önzetlen, gyűlölet és irigység mentes. Iparkodjanak arra, hogy lelkükben így éljék meg a felemelő, vidám perceket. Erre adott alkalmat a Gólyabál is. Azt kívánta, hogy az ünnepség szóljon az örömről, az ifjúságról és legyen a tinádzserek számára maradandó élmény, melyet meleg szívvel oszthatnak meg másokkal is.
A beszédeket követően kezdetét vette az osztályok bemutatkozója. Mindhárom csapat mintegy negyed órás fellépéssel készült, úgy mutatták be, ki mit tud. A hol humoros, lélegzetelállító, máskor meglepő pillanatokat váltották a megható percek. Az egyéni és a csoportos produkciókból kitűnik, milyen csodás tehetséggel megáldott kilencedik évfolyam kezdte meg a tanulmányait a nagy multú középiskolában. Voltak táncosok, énekesek, zenészek, de akrobata bemutatóval és stand up comedy előadással is érkeztek gyermekek.
A kilencedik A osztály tagjai csoportosan és egyéniben is bemutathatták a műsorukat. A dumaszínházas műsorszám alapozta meg az este vidám hangulatát, az egész nézőtér hahotázásba tört ki a poénrengeteg hatására. A nem kevésbe humoros A teve fohásza című, Romhányi József vers is felszólalt páros előadásban, ezt követően népi ruhába öltözött diákok citera- és énekszóval kápráztattak el mindenkit. Az akrobatikus elemekkel tűzdelt bemutatót a Republic zenekar 67-es út című szerzeménye és egy népdal modern feldolgozása követte gitárral és cahonnal kísérve. Az első osztálybemutató záró akkordjaként szatmári néptáncokat jártak a tanulók népviseletbe öltözve, pörögve fordulva a csípős ritmusra. A bíztatás és a tapsvihar nem maradt el a végén.
A kilencedik B csapata valami egészen mással készült. Az egész osztály egy testületként állt a színpadra és saját szerzeményű rap produkcióban mutatkoztak be a plénum előtt. A tizenévesek kreativitásának kiváló példája volt a dalszöveg, mely a ritmus követése mellett véges végig rímelt is – fő attrakciója a nebulók egyéni egy-egy versszakos szövegei voltak. A rájuk legjobban jellemző tulajdonságokat rímbe szedve tudhatta meg a közösség. A rap szám után énektudásukat is megcsillogtatták. Bátran kijelenthető, hogy ők a legszebben és legtisztábban csengő osztály a három csoport közül. Éneküket elsöprő siker koronázta.
A kilencedik D osztály egy kis színdarabbal örvendeztette meg a nézőket, mely humorosan kiforgatott tanórákat mutatott be, a „rossz diák” szemszögéből, valamint a „tanórák közti szünetben” táncos bohócságokkal fakasztották mosolyra a több száz nézőt. Vicces parádét a lányok külön és a fiúk is előadtak, saját elképzelés és koreográfia alapján készültek fel ezekre. Ezek alapjául mostanában divatos, komédiába hajló diszkó dalokat választottak, hogy buli kedv kerekedhessen – és ne csak a színpadon. Az énekes performansz itt sem maradt ki, az iskolások igazán bátrak voltak, büszkén zengett a népdal a csütörtök esti vigasságon. A D-seknek is ugyan úgy örült az iskola apraja és nagyja, hosszan tapsolták őket.
Az estébe hajló rendezvény második felében a bálkirály és királynő választásé volt a főszerep. Az egyéni jelöltek bemutatkozója után következtek a trónért és a koronáért vívott harc próbatételei. Ezeket a 11. osztályosok állították össze, ahogyan az egész rendezvény megszervezéséért is ők feleltek. Kitartó és precíz munkájukat dicséret illeti, mert külső segítség nélkül az alapoktól kezdve ők szerveztek meg ezt a flottul működő négy és fél órás, több mint száz főt megmozgató eseményt.
A király és a királynő kiválásztására szakmai zsűrit kértek fel a szervezők. A zsűriben Póti Eduárd, Danku Júlia, Sopoian Renata-Réka, Székely Tünde és Varga Szilárd Csaba öltötték magukra a döntéshozók szerepét. Meg is gyűlt a bajuk, annyira ügyesek voltak az indulók.
Az első próbatétel a “harcmezőn” a jelöltek számára a regényekben szereplő uralkodó házak címereinek felismerése és a jelmondatuk kitalálása volt. Ez nem nem sikerült mindenkinek. A második akadály egy activity játék volt. A fiúk rajzoltak, a lányok kitalálták (vagy nem), aztán a lányok mutogattak el kifejezéseket, de a srácok közül sem járt mindenki sikerrel. A nem túl mesterművi rajzokon és a mímelésen nem csak a diákok, hanem a nézőtér is szórakozott, együtt játszott a közösség. A feladatok nehezek voltak és a lámpaláz sem könnyítette meg a dolgukat.
Harmadik próbaként a tánctudásukat és a ritmusérzéküket vethették latba a versengők. Két csoportra osztva álltak a feladat elé, mely a következő volt: táncolni a véletlenszerűen váltakozó zenei stílusú dallamokra. A vidámság nagyobb volt, mint a táncelőadói performansz értéke, de ez is volt a feladat. Mindenki nyertes, aki jól szórakozik. Ezt követően a negyedik, és egyben utolsó tusa a kvíz volt. Nem bizonyult elegendőnek a filmsorozat ismerete, ide a könyvbeli történetekben való alapos jártasság szükségeltetett. Voltak, akik a válaszokat a kisujjukból rázták ki. Embertpróbáló volt, az biztos.
Meglepetés produkció gyanánt az indulók párba szegődve keringő bemutatót tartottak a Trónok Harca jól ismert főcímdalára. A zsűri ez után vonult el, hogy döntését megvitassa. A szünetben az iskola növendékei énekes műsorral szórakoztatták a jelenlévőket.
A zsűri bevonulását nagy izgalom követte. A bemondók húzták-halasztották az eredmények kikiáltását, a diákok idegei pattanásig feszültek. Ahogy a nevek kiderültek, üdvrivalgásba, üdvözlő kiáltásokba és lelkes bíztatásba váltott át a terem hangulata.
A helyezettek:
Első helyezettek: Schüttler Klaudia, Szabó Dávid Bence
Második helyezettek: Kanalas Johanna, Katócz Sebastian
Harmadikak: Kaitar Dóra, Haiduc Denis Máté
A Református Gimnázium tantesülete és a diáksereg együtt szórakoztak és örültek a csütörtöki eseményen, építve ezzel az iskola összetartó közösségét. A gólyák már nem újoncok többé, a refis csapat teljes jogú tagjaivá lettek.
Megújult oktatási ajánlattal vár a Református Gimnázium
A nyolcadikosok fontos döntés meghozása előtt állnak ebben az időszakban, ugyanis el kell dönteniük, milyen irányban szeretnék folytatni tanulmányaikat az általános iskola befejezése után.
A Szatmárnémetiben működő Református Gimnázium a következő tanévre vonatkozóan formabontó újításokkal várná a jelentkezőket. Ám hogy a tanintézmény tervei valóra válhassanak, természetesen kellő számú diákra is szükség van, így a következőkben bemutatjuk, milyen szakokra jelentkezhetnek mindazok, akik szeretnének a Refi közösségéhez tartozni.
Amint arról az iskola vezetősége tájékoztatta portálunkat, a következő tanévben továbbra is várják mindazokat, akik a 28 hellyel induló A osztályba, azaz filológiára szeretnének járni. Változatlanul 28 hellyel startol majd a B osztály is, ahova azok jelentkezését várják, akik teológiai képzésben szeretnének részt venni.
Viszont a következő tanévben a Refiben egy új struktúrájú osztályt is indítanának. A dupla szakként, 28 hellyel induló C osztály 14 helyére matematika-informatika képzés iránt érdeklődők jelentkezését várják, a másik 14 helyre pedig azokat, akik a természettudományok rejtelmeiben szeretnének elmélyedni. Bár elsőre különösnek tűnhet e felosztás, ám mint azt Póti Eduárd iskolaigazgató elárulta, sikerült minden olyan engedélyt megszerezni, mely szükséges egy ilyen jellegű osztály beindításához. Mi több, a tanintézmény kellő számú, jól felszerelt laborral és kiváló szaktanárrokkal is rendelkezik, így az osztály elindítása csak azon áll, hogy hány diák pályázza meg ezeket a helyeket.
Természetesen a Református Gimnázium ezt követően sem mond le a szaklíceumi osztály indításáról, ahova azokat a diákokat várják, akiket leginkább a gazdaság foglalkoztat. A „gazdasági szakértő” képzésen a többihez hasonlóan 28 szabad hely áll majd a jelentkezők rendelkezésére. A formanyomtatvány kitöltésekor érdemes lesz tehát ezeket a lehetőségeket is komolyan számba venni. A Refiben ugyanis az is könnyen megtalálhatja a helyét, aki a humán tárgyak iránt érdeklődik, de az új dupla szaknak köszönhetően immár az is, akit inkább reálos beállítottságú.
Napló az 56-os szabadságharc eseményeiről – A Szatmárnémeti Református Gimnázium ünnepi előadása
1956 októberében Magyarországon békés tüntetéssel kezdődő, fegyveres felkeléssel folytatódó forradalom bontakozott ki a kommunista diktatúra és a szovjet megszállás ellen. 1990 májusa óta a forradalom október 23-i kezdőnapján emlékszünk meg a hőseink önfeláldozó tettéről.
A Szatmárnémeti Református Gimnázium kedden délelőtt ünnepi előadással tisztelgett az 56-os októberi és novemberi események előtt. A műsort a 8. A osztály szereplői és a 11. A osztály két zenésze vitte színre, a felkészítő tanáraik Higyed Gyöngyi, Rédai Gabriella és Lovász Erzsébet voltak.
Az előadás kerettörténetét a forradalomról írt napló adta, mely a történelmi eseményekről napról napra számolt be. Frei Barbara volt a napló “írója” és mesélője, Ács Evelin, Ary Dávid, Asztalnok Regina, Turi Evelin, Sajtos-Bot Szanten, Katócz Boglárka, Gyulai Barbara pedig átérzéssel fűtött szavalataikkal gazdagították a megemlékezést.
A rövid felvezető után a Himnuszt vigyázba állva énekelte a több mint száz ember. Az előadásban a naplóból felelevenített események sorát egy-egy alkalomhoz hűen csengő dal, máshol a forradalmi versek szavalatai váltották. A nézőket a tanulók előadása visszarepítette a 62 évvel ezelőtt történtek idejébe.
A majdnem fél órás “időutazás” lehetőséget adott arra, hogy a jelenlévők egy röpke pillanatra beleélhessék magukat az ifjúság akkori viharos, de a nemzet egyhangú tiltakozását kifejező mindennapjaiba.
A hősökre és a civil áldozatokra a Református Gimnázium diákjai és tantestülete egyaránt büszkeséggel emlékeztek a napsütötte keddi délelőttön.
Október 21-én a Batizi Ifjakra emlékeztek a Református Gimnázium diákjai
Október 21-én Batizra látogattak a Szatmárnémeti Református Gimnázium 10. osztályos tanulói.
A hagyományok szerint Ünnepi Istentisztelettel és kuruc időszakot idéző verses-zenés performansszal tisztelegtek a kuruc-labanc háborúban elesett batizi hős fiatalokra. A Batizi Református Temetőben található emlékmű koszorúzása idén sem maradt el.
Az eseményen Magyar Lóránd parlamenti képviselő úr is részt vett, melyre közösségi oldalán eképp emlékszik:
“A batizi Diákdombon a szatmári történelem Dávidjaira emlékeztünk: azokra a diákokra, akik a kuruc-labanc szabadságharc csatájában a kurucokhoz csatlakozva küzdöttek botokkal, hittel és szabadságvággyal felfegyverkezve az osztrákok Góliát-szerű serege ellen. A majd’ háromszáz évvel ezelőtti ütközetben a diákok feláldozták életüket, halálukkal pedig üzennek a mai fiataloknak is: a harc nem lehet mindig győzedelmes, de szükséges ahhoz, hogy erőt, reményt és hitet adjon mindenkinek. Vasárnap Batizon megkoszorúztuk Szilágyi Domokos költő emléktábláját is.”
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Hollandok érdeklődése a helyi református oktatásról
A Szatmári Református Egyházmegye Esperesi Hivatalban értékes találkozóra került sor, folyó év október 3-án az egyházmegye képviselői, esperese Király Lajos, főgondnoka Puskás Csaba a Szatmárnémeti Református Gimnázium vezetősége, valamint két holland alapítvány között.
A Hulp Oust-Europa alapítványt Piet Booij és Gert Cammeraat képviselte, illetve a Ondersteuning Gereformeed Owdderwys alapítványt Arie Deelen képviselte. Az egyik alapítvány a kelet európai oktatással, a másik pedig diakóniával foglalkozik.
Nagy segítségükre volt Keresztúri Sándor Zsolt a nyelvi akadályok leküzdésében. Az alapítvány munkatársai érdeklődtek afelől, hogy hogyan folyik az oktatás a gimnáziumban, illetve a hozzá tartozó óvodákban, hogy a gyerekek milyen társadalmi közegből érkeznek. Az iskola igazgatója Poti Eduard-János elmondta, hogy az oktatás mellett nagy hangsúlyt fektetnek a hitben való nevelésre, illetve a magyar kultúra ápolására megőrzésére.
Elek Kinga aligazgató azt is elmondta szeretnének hangsúlyt fektetni a tanári kar lelki összekovácsolására. Nagy érdeklődéssel hallgatták a terveket az épülő új óvodákról és bölcsődékről. Kérték a hollandok segítségét, az elinduláshoz, illetve ahhoz, hogy új innovatív módszereket tanulhassanak tőlük. Megígérték, hogy segédkezet nyújtanak.
Több lehetőség is felmerült, akár az ott tanulás, akár partneróvodai kapcsolatok kialakítása, akár ottani képzéseken való részvétel. Istennek legyen hála az alapítványi segítségért.
„Nagy öröm számunkra, hogy induló óvodáinkban minőségi munka mellett újdonsággal is szolgálhatunk az ide iratkozó gyerekeknek és szüleiknek.” – számolt be lapunknak Szilágyi Noémi óvodaigazgató.
Dolgos időszak előtt áll a Református Gimnázium
A Református Gimnázium idei eseménynaptáráról beszélgettünk Póti Eduárd iskolaigazgatóval, aki elmesélte, hogy mennyi mindenre készül az iskola apraja és nagyja 2018 hátralevő részében.
Jövő szombaton, október 6-án az aradi tizenhármakra emlékeznek meg az Iparosotthonban. Az esemény különlegessége, hogy a Református Gimnázium diákjai a Hám János Római Katolikus Teológiai Líceum és a Kölcsey Ferenc Főgimnázium diákjaival közösen szervezik az emlékműsort. Erre reggel 10 órakor kerül sor. Az aradi vértanúkra és a szabadságharc hőseire a Zárda templom falán elhelyezett Gonzeczky János emléktábla koszorúzásával is megemlékeznek aznap, 11 órakor.
Október 21-én Batizra látogatnak a 10. osztályos tanulók. A hagyományok szerint Ünnepi Istentisztelettel és kuruc időszakot idéző verses-zenés performansszal tisztelegnek a kuruc-labanc háborúban elesett batizi hős fiatalokra. A Batizi Református Temetőben található emlékmű koszorúzása idén sem marad el.
Október 23-án a Láncos templomban tisztelegnek az 1956-os forradalom hőseire.
Az októberi esemény sorozatot egy jóval vidámabb program zárja, hiszen október 29. és november 2. között kerül sor az Iskola Másként hetére. Ezen a héten rendezik meg a Reformáció Napját, de ebben az időszakban kerül sor az ötödikesek és a kilencedikesek gólyatáborára is.
Az osztályok ezt a pár napot, most már ötödik éve, a nagytarnai Ecosunhouse táborban töltik el. Érdemes tudni, hogy a tevékenységeket nem a diákok szervezik, hanem az osztályfőnökök, az iskola lelkésze és az iskolapszichológus. Sopoian Renáta és Varga Szilárd Csaba is az osztályokkal tartanak, hogy a nagytarnai táborban hasznosabbnál hasznosabb tréningekkel színesítsék a programokat. Az ottlét gondolati vezérfonala a diákok felkészítése az iskolai és a közösségi életre. Csapatépítő foglalkozásokon, kommunikációs fejlesztő- és problémamegoldó gyakorlatokon vesznek részt a tanulók, melyek a saját- és az iskolai közösségi életüket könnyítik meg a jövőben.
Szent Márton havának nyolcadik és kilencedik napja az egyik legjobban várt két tanítási nap. Ekkor ünneplik a Szent Márton napjához kötődő hagyományokat az elemisták. A délutáni sorversenyre és az egyéb vidám aktivitásra a szülőket is szeretettel várják. A gyermekek öröméért és tanulmányi előmeneteléért az iskola a szülőkkel vállat vállnak vetve küzd. A Márton Napi vigasságon végre egy kis közös szórakozásra is sor kerülhet.
November 8-án, csütörtök délután tartják meg az ötödikesek gólyabálját. A kilencedikeseké másnap, péntek délután lesz. A 11. osztályok és osztályfőnökeik körében már folyik a lázas készülődés. A gólyabál megszervezése mindig nagy kihívást jelent az tizenegyedikesek számára, mert minden egyes évfolyam célja az, hogy az előzőnél szebbet, jobbat, extrábbbat, ötletesebbet álmodjon meg az aktuális tanévben. A szervezés mellett a kivitelezés is lényeges része a projektnek. A diákoknak ez egy tökéletes próbatétel arra, hogy megtanuljanak csapatban dolgozni és egy elméletben megfogalmazott tervet gyakorlatban az elejétől a végéig kivitelezni.
Márton napja mellett novemberben az András napi tradíciók is helyet kapnak. A Refi tanítói kara és az iskola vezetősége is kiemelt figyelmet szentel annak, hogy a gyermekekkel megismertessék a magyar hagyományokat. A tradíciók játékos felelevenítésével az elemis diákok szórakozva tanulhatnak arról, hogyan is éltek és gondolkoztak az elődök. A régi hagyományok mellett az újakra is jut idő, ilyen új tradíció az “Együtt a Refiért!” est, amelyet második alkalommal szerveznek meg az iskolában. Idén november 16-ra esik a jeles alkalom.
December a karácsonyi készülődés, az önkéntesség és a karitatív cselekedetek hava. A karácsonyi ünnepkörhöz kapcsolódó jótékonysági akcióban a refisek a Caritasszal közösen ajándékcsomagokat adnak át a rászoruló gyermekeknek. A karácsonyi és adventi vásárokból befolyó bevételt is jótékony célokra fordítja az iskola.
A Luca napi hagyományok december 13-án ismét életre kelnek a kisebbek örömére. A nagyobbak sem maradnak ki a jóból. A decemberben elmaradhatatlan betlehemes történet megelevenítésével és a betlehem készítésével foglalkozik majd az 5-8, 9-12-es diákokból összeállított csoport, mely más iskolás csapatok előadásával is megmérettetik.
Végezetül pedig, de nem utolsó sorban, itt az az esemény, ami az egész iskolát megmozgatja: az osztályok szépségversenye. December 22-én adják át a díjakat, a korcsoportonként megállapított, legszebb osztályoknak. A karácsonyi díszbe öltöztetett osztályokat szakmai zsűri járja végig, és ők döntenek a sorrendet illetően. A nyeremények nem másak, mint mézeskalácsból készült finomságok.
Mi sem szebb lezárás a 2018-as év számára, mint a mézes édesség rágcsálása a három hetes téli szünet beköszönte előtt. Jól esik majd a pihenés kicsinek és nagynak egyaránt.
Becsengettek a Református Gimnázium diákjainak
Idén mintegy 670 diák kezdi meg tanulmányait a szatmárnémeti Református Gimnáziumban és tagintézményeiben. Az istentisztelet Varga Szilárd Csaba, a gimnázium újonnan beavatott, önálló iskolalelkészének beszédével vette kezdetét, aki így fogalmazta meg a tanév mottóját: “Tedd a dolgod!”
Példabeszédének vezérgondolata a munka és a tanulás iránti odaadásról és szorgalomról szólt. “Ne tántorodj meg, ha az oroszlánok ordítanak!” – szólt a bátorítás. Nem könnyű nehézségek közepedte csak a célra figyelni és alázattal munkálkodni, de hittel felvértezve könnyebb az út. Álhatatosan és eltökélten, csak egymás segítségével épülhet a jövő, így szólt a gimnázium tiszteletese.
A résztvevők között köszöntötték Magyar Lóránd parlamenti képviselőt is, aki a helyi értékek megőrzéséről és a békés együttélésről beszélt. A magyar jövőt a közösség összetartő erejében és a minőségi oktatásban véli kiteljesedni.
Póti Eduárd, a Református Gimnázium igazgatója friss lelkesedéssel köszöntötte a résztvevőket, és büszkeséggel számolt be az iskola infrastrukturális és közösségi fejleményeiről. Most már biztosan nem fáznak majd a diákok és a tantestület, hiszen a nyár folyamán megújult fűtésrendszer munkálatai a napokban fejeződnek be. A tanulók száma idén 70 fővel növekedett, és az összes diák új tankönyvcsomaggal kezdheti az iskolaévet.
Az évnyitó ünnepséget az iskola ifjúsági kórusának előadása és Kánya Réka szavalata tette színesebbé, a diáktársak pedig lelkes kopogással jutalmazták a produkciókat.
A templomi padokban ülő gyermekek arca még pirospozsgás nyári hangulatot idéz, ám jövő nyárig holnap reggeltől kezdve minden nap megszólal majd az ismerős hang: “Becsengettek!”
Önálló iskolalelkész várja a diákokat a Református Gimnáziumban az új tanévtől
Történelmi pillanatnak nevezte Király Lajos szatmári esperes a Szatmárnémeti Református Gimnázium életében azt, hogy önálló lelkésszel gazdagodik az intézmény, hiszen az iskola újraindítása utáni időkben nem történt még ehhez hasonló dolog.
Póti Eduárd, a Református Gimnázum igazgatója, Elek Kinga, az iskola aligazgatója, Király Lajos esperes és persze Varga Szilárd, az intézmény új iskolalelkésze gyűlt össze ma délelőtt, hogy a sajtó képviselőinek meséljenek a közel 600 gyermek életét befolyásoló örvendetes hírről.
Mindannyian egyetértettek abban, hogy különleges és fontos esemény ez az intézmény életében, egyben nagy lépés is, hiszen eddig olyan lelkész végezte ezt a feladatot, aki valamelyik gyülekezetben is tevékenykedett az iskolai teendők mellett. Király Lajos kiemelte, azért örül annak, hogy végre teljes vállszélességgel vállalhatja valaki ezt a feladatot, mert úgy gondolja, az iskolalelkész szerepe jóval több annál, mint amit az ember elsőre gondolna.
„Az iskolalelkész magában az iskolában egyfajta transzcendens iránytű, amely az Isten irányába mutat a gyermekeknek. Én már nem hiszek abban, hogy vannak tanárok és tanítók, oktatók és neveltek, hanem úgy gondolom, mindannyian egymástól tanulunk. Varga Szilárd elsősorban barátjuk lesz a diákoknak, abban is áll a feladata, hogy mindennapi ember legyen közöttük. A mai modern világban bármi történik, a diákokban ölt testet elsősorban, ennek első információs hálója pedig a lelkipásztor lehet, aki ott van, ha szükség van rá” – mondta.
Elek Kinga aligazgatónő arról beszélt, egyházi iskola lévén fontos szerepe van a lelkipásztornak. A diákok lelki élete nagyon fontos pillére az iskolának, hiszen nem csak az érettségire, hanem az életre is készíti fel őket az intézmény, ehhez a feladathoz pedig egy lelkész munkája hatalmas segítség.
„A felnőtteknek is szükségük van lelkészekre és pszichológusokra, a gyermekek szempontjából ez még fontosabb. Vannak problémás környezetből származó fiatalok, akik nem mindig tudják elmondani a gondjaikat vagy tudnak gyerekként viselkedni egy családban. Egy osztályfőnök ideje korlátozott, nem mindig tudja a megfelelő lelkitámaszt nyújtani, az iskolalelkész viszont nap mint nap ott lesz, kapcsolatot tart velük, felismeri a problémákat és segít nekik megoldani azokat” – tette hozzá.
Póti Eduárd jogosan tette fel a kérdést, vajon mitől református egy református gimnázium? Miben nyilvánul meg a református szellemiség? Azt mondta, bár összetett kérdésről van szó, annyi biztos, hogy attól különleges egy ilyen intézmény, hogy van iskolalelkésze. Az iskolalelkészek munkája csodálatos, hatalmas eredménye van a mindennapos jelenlétüknek a közösség életében.
„Az előző iskolalelkészek lényegében másodállásban dolgoztak az iskola falai között, és már ők is rengeteg eredményt mutattak fel, de felmerült az igény azzal kapcsolatban, hogy önálló iskolalkésze legyen a gimnáziumnak. Ha valaki odaszánja magát és csodákra képes másodállásban, mit tehet az, aki napi nyolc órában ott van?” – pedzegette a kérdést.
„Nekem van egy álmom…„ – kezdte a bemutatkozást Varga Szilárd. „Akkor, amikor én Refis diák voltam, teljesen más volt a légkör, családias hangulat uralkodott tanárok és diákok között, nem volt egy ilyesfajta ellentét, ami most érzékelhető nevelő és nevelt között. Egyformán munkatársai voltunk egymásnak, egymástól tanultunk, tanárok is tanultak a diákoktól, és a diákok is alkalmazkodtak az adott körülményekhez. Jó lenne, ha a fiatalok olyan programokon vennének részt, amelyek hozzájárulnak ahhoz, hogy jobban tudják értékelni környezetüket, ami miatt azt érezhetnék, hogy igenis, az az épület, amelynek nap mint nap a falai között tanulnak, az övék is, az ő felelősségük is, hogy rendben legyen, hiszen hozzájuk is tartozik.”
Elmondta, tisztában van vele, hogy a korcsoportok változatossága miatt teljesen másként kell viszonyulni az egyes gyerekekhez. Másként kell megszólítani a kicsiket is, nagyokat is, ráadásul a tanárokat is ugyanúgy pásztorolni szeretné, hiszen úgy érzi, rajtuk van a legnagyobb nyomás.
„Látom ugyanúgy az ő munkájukat is, és el tudom képzelni azt a stresszt, aminek ők nap mint nap ki vannak téve. Azt szeretném, ha mindenkinek lenne lehetősége arra, hogy le tudjunk ülni egy bibliaóra keretében, hogy erősítsük egymást a munkában és ezáltal otthoni, családi életünkben is, hogy ne lelkisérült emberekként éljünk, és ne lelkisérült gyermekeket, diákokat neveljünk ki” – tette hozzá.
Király Lajos esperes kiegészítésként hozzátette, igenis van igény a lelkészek munkájára. Isten arcát képviselik, rajtuk keresztül látja az elsős, a másodikos, hogy milyen lehet az Isten. Mitől keresztyén egy iskola? Attól, hogy van egy vallásóra? Nem. Attól, hogy járnak a gyerekek istentiszteletre? Nem. Attól keresztyén felekezetű, ha az együttélés mindennapi kultúrájában ez megmutatkozik, és az iskolalelkésznek ez is egy nagy feladata, hogy e szerint végezze a feladatát.
Varga Szilárd egyébként annak idején a Református Gimnáziumban végzett, majd Kolozsváron fejezte be teológiai tanulmányait. Tizenkét év folyamatos szolgálat áll jelenleg mögötte, 2006 óta Józsefházán, mellette részben Aranyosmeggyesen és Józsefháza-hegyen is szolgál. Ez az időszak rengeteg tapasztalattal ruházta fel, a három gyülekezetben különféle nyitottságú és beállítottságú emberekkel találkozott, így azt reméli, könnyen megtalálja majd a közös nevezőt a különböző korosztályú diákokkal is.
Bízunk benne, hogy sikerül megvalósítani az elképzeléseket és egy kiegyensúlyozott lelki közösséget lesznek képesek kiépíteni a hosszú, néha bonyodalmas, de minden bizonnyal sikeres közös munka során.
